Cuestionario 8 tema 3

1-¿Qué son las máquinas térmicas?
Son máquinas que transforman la energía térmica en energía mecánica.

2-Indica los tipos de máquinas térmicas.
-De combustión interna.
-De combustión externa.

3-¿Qué son las máquinas de combustión externa?
El combustible se quema fuera del motor, como en el caso de una máquina de motor.

4-¿Qué son las máquinas de combustión interna?
El combustible se quema dentro de la máquina, como el motor de un coche.

5-¿Qué aplicaciones tuvo la máquina de vapor de watt?¿Qué consecuencias sociales provocó?
Sustituyeron el trabajo manual. Tuvo como consecuencias que aparecieran nuevos oficios como mineros, mecánicos etc.

6-Realiza las actividades 16 y 17 de la página 72.
16-Rellena las casillas con las partes de la máquina de vapor del dibujo
    a)Caldera
    b)Válvula de entrada
    c)Pistón
    d)Cilindro
    e)Válvula de salida 
    f)
    g)Horno
    h)Agua de refrigeración
17-Justifica cuales de estas máquinas son de combustión externa y cuales son de combustión interna.
  a)Locomotora->-Combustión externa
  b)Coche->Combustión interna
  c)Olla de presión->Combustión externa

7-¿Porqué los motores de combustión interna rinden mas que los de combustión externa?
Porque los motores de combustión interna son mas eficientes y hay menos pérdidas de energía y los motores de combustión externa son más sencillos.

8-El motor de cuatro tiempos de combustión interna. Indica sus características.
Para que un motor genere energía necesita el combustible y el aire (oxígeno). Se llama de cuatro tiempos porque tiene cuatro fases bien diferenciadas:admisión, compresión, explosión y escape.

9-El motor de dos tiempos es también de combustión interna. Indica sus características.
Tiene que admitir combustible, comprimirlo, explotar y expulsar los gases, pero lo hace solo en dos fases en un solo cilindro: compresión-explosión y escape-compresión.

10-¿Cómo se refrigeran los motores de dos tiempos?¿Para qué se le añaden aceite?
Se refrigeran con rejillas de ventilación. Se le añade aceite para eliminar el rozamiento.

11-Los motores diésel son de combustión interna. Indica sus características.
Se usa un combustible llamado gasoil y no tiene bujía. La mezcla del aire y el combustible se comprime tanto que alcanza los 600 ºC, temperatura a la que explota la mezcla sin necesidad de la chispa de la bujía.

12-Realiza las actividades; 9 pag. 67; 24 pag. 73; 25 pag. 73
9.Señala si son verdaderas o falsas.
   a)Falsa.
   b)Verdadera.
   c)Verdadera.
   d)Falsa.
24.¿En qué fases se encuentra los cilindros de la ilustración?
     Fase de compresión
25.Define las diferencias entre el motor de un coche y el de una moto.
     El del coche tiene bujía y el de la moto no.

CONTROL TEMA 3

1-¿A qué máquina simple corresponde la siguiente imagen?
Indícala en la siguiente lista de máquinas simples.
palanca.

2-¿A qué mecanismo de transmisión corresponde la siguiente imagen? Indícala en la siguiente lista de mecanismos de transmisión.


3-¿A qué fase del motor de cuatro tiempos corresponde la siguiente imagen? Indícala en la siguiente lista de las fases del motor de cuatro tiempos.
Admisión.

4-Indica en las siguientes palancas dónde está el punto de apoyo, cuál es la potencia y cual es la resistencia y señala si es una palanca de primer, segundo o tercer grado.
Tijera:  El punto de apoyo es el tornillo que une las dos partes. La fuerza es el extremo por donde se coge la tijera y la resistencia el otro extremo. Es una palanca de primer grado.

5-Indica los mecanismos simples que aparecen en los siguientes objetos.  Escribelos en esta lista.
Cuchillo: cuña
Broca de taladrar: tornillo

6-Analiza los siguientes mecanismos e indica con una flecha en qué sentido giran y que elemento gira mas despacio.
a)El más pequeño gira hacia la derecha y el más grande hacia la izquierda. El más grande va más despacio.
b) El más pequeño gira hacia la izquierda, el del medio gira hacia la derecha y el grande gira hacia la izquierda. El más grande va más despacio.

7-Indica la fuerza que hay que hacer en cada uno de los casos siguientes.
c)200 N

8-Rodea con un círculo la respuesta correcta.
c)C tiene menos fuerza que D
d)D tiene mas fuerza que A

9-Las correas de las poleas pueden ir cruzadas. En el dibujo indica hacia donde gira cada polea con una flecha. ¿Cuál gira mas deprisa?
a) La grande hacia la izquierda y la pequeña hacia la derecha. La pequeña gira mas rápido.
























































































10-De las siguientes afirmaciones indican cuáles son verdaderas y cuáles falsas.
b)Verdadera.

cuestionario 4 tema 3.

1. ¿Qué es un torno ? Realiza un dibujo . 

Un torno es un cilindro que consta de una manivela que lo hace girar, de forma que es capaz de levantar pesos con menos esfuerzo.


2. ¿ A qué otro mecanismo se parece el torno ?

A una polea.

3. Indica la fórmula del torno , ¿ por qué se ahorra esfuerzo con el torno ? 

 La fórmula es :  F · BF = R · BR .  

Como la longitud de barra de la manivela es mayor que el radio del torno (cilindro), la fuerza que hacemos con la manivela siempre será menor que la resistencia que levantamos.

4. Realiza la actividad 2 de la página 53. 

Calcula la fuerza que tienes que hacer para levantar una carga de 100N en cada caso:

Solución: a) F = 100 N. b) F = 150 N. c) F = 100 N. d) F = 50 N

5.  ¿ Qué es un plano inclinado ? Realiza un dibujo . 
El plano inclinado es una rampa que sirve para elevar cargas realizando menos esfuerzos.




6. Indica la fórmula del plano inclinado. 

R = peso del hipopótamo = 8.000 N. 

a = altura = 1 m.

b = distancia recorrida = 2 m 

F = 8.000 · 1/2 = 4.000 N

7. ¿ Qué plano inclinado de los siguientes ahorran más esfuerzo al subir el paso ? Realiza los cálculos parea cada plano inclinado. 
a)

R = peso del hipopótamo = 8.000 N.

a = altura = 1 m.

b = distancia recorrida = 2 m 

b)

R = peso del hipopótamo = 8.000 N.

a = altura = 3 m.

b = distancia recorrida = 2 m

8. ¿Qué es una cuña ? Realiza un dibujo. 

La cuña es un plano inclinado doble, donde la fuerza que se aplica perpendicular a la base se transmite multiplicada a las caras de la cuña.

9. ¿Como podemos aumentar la fuerza con una cuña ?

La fuerza aumenta más cuanto mayor longitud tienen las caras y menor longitud tiene la base.

10.  ¿ Qué es un tornillo ? Realiza un dibujo. 

El tornillo es un plano inclinado, pero enrollado sobre un cilindro. Cuando se aplica presión y se enrosca, se multiplica la fuerza aplicada. Cada filete de la rosca hace de cuña, introduciéndose en el material con poco esfuerzo.

11. Realiza las actividades 3 y 4 de la página 54 . 

3. Indica los mecanismos simples que aparecen en los siguientes objetos: 

a.) Cuchillo = Cuña

b.) Broca de taladrar= Tornillo

c.) Punta de flecha=Cuña

d.) Tenazas=Palanca

e.) Arado=Cuña

f.) Espira=Tornillo

g.) Persiana=Poleas

h.) Interruptor de la luz=Palancas 

4. Indica los mecanismos que aparecen en la máquina enderezamuros ideada por el ingeniero griego Herón de Alejandría en el siglo II a. C. ¿Cómo harías funcionar la máquina si A es un torno? ¿De qué tipo es la palanca?

Los mecanismos que aparecen son un torno, un polipasto y una palanca. La máquina se acciona girando el torno, de forma que se tira de la cuerda del polipasto. Al emplear un torno y un polipasto, se multiplica la fuerza que hacemos en el extremo de la palanca. La palanca es de segundo grado, porque la resistencia está entre el punto de apoyo y la potencia. El punto de apoyo está en el suelo, la resistencia es la fuerza que hay que vencer para enderezar el muro y la potencia es la fuerza que aplicamos en el extremo superior. En esta máquina, todos los mecanismos tienen ventaja mecánica.

12. Realiza la actividad 28 de la página 73 . 

28. Si quiero empujar un coche que pesa 8.000N por una cuesta que tiene 100m de longitud y 1 metro de altura, ¿podré hacerlo si empujo con una fuerza de 300N?

En un plano inclinado se cumple: F = R · a / b. Datos: • R = 8000 N, • a = altura = 1 m, • b = distancia recorrida = 100 m. Por tanto: F = 8000 · 1 / 100 = 80 N. Sí, porque con una fuerza de 80 N ya es suficiente para arrastrar el vehículo.